托小班 | 7款幼儿园托小班自制体育玩具及游戏教案

飞来科技  发布时间:2019-08-09 05:03:56

本文关键词:赶小猪制作步骤

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1. 幼儿园托班体育游戏:走脚印

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目标:发展儿童平衡能力,体验游戏的趣味。

准备:

1.用泡沫块或硬纸盒剪成20厘米长,10厘米宽的大脚印多个,涂上好看的色彩。

2.一封信,并布置一个小白兔的家。

过程:

1.引出课题。

师:小朋友,他们瞧,学生这儿有封信呢,我说说,是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的?

2.说说信的内容。

师念信后,提问:小朋友,小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今天过生日)

3.网游:走脚印。

(1)师:瞧,那边就是小白兔的家了,但是这儿有一条河呢,我们如何过去呢?(儿童自己想办法。)

(2)师示范走脚印。(引导孩子慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求:能一个一个踩过去。)

(3)请一个幼儿先示范,然后一个接着一个排着队一起走到河对面。

4.跟小白兔一起过生日,唱生日歌。

5.回去按原路前往。

2. 幼儿园托班体育教材:捉蝴蝶

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活动动机:练习向上纵跳摸高的姿势

活动准备:塑料纸折成大蝴蝶系在一根木棍上

活动过程:

一、组织孩子到室外做模仿操,要求孩子要有力度,姿势协调

“小朋友,他们看,今天气温多好呀!我们一起去做做运动―模仿操。

二、出示小鸟,激活孩子捉蝴蝶的兴趣

“刚才的模仿操,小朋友模仿得真好(出示小鸟)咦?这是谁呀?”

三、师示范讲解游戏玩家和规则

1.师示范讲解,重点示范向上纵跳摸高的姿势

“我们呀,要玩一个捉蝴蝶游戏,小朋友看看,小鸟它系在杆子上,他们可要向上纵跳摸到小鸟才算是赢了(师边说边示范)。”

2.提出游戏要求

①在指定区域内玩

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②切记安全

“小朋友,玩的时候可别推、挤,提醒安全,但是要在我们区域范围内玩哦。”

四、组织孩子游戏,重点指导孩子做纵跳摸高动作。

五、网游反复进行几次。

六、以“天黑了,回来了”结束活动。

3. 幼儿园小班体育教材:《赶小猪》

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孩子们平时讨厌玩球,所以对球的控制能力不好,为了能让孩子增强控制能力,所以设计了这篇幼儿园小班优秀课件——《赶小猪》,使孩子不再是纯粹地滚球。

活动目标:

1.练习持物控球跑,加强控制能力。

2.发展动作的协调性。

活动准备:右脚、小鸟拍、小凳子若干张。

活动过程:

1.学生与孩子手持羽毛拍,听音乐做肌肉运动。

2.儿童每人领一头小猪(右脚),用网球赶着兔子去溜达。

3.启发孩子想象,赶着兔子去**,边讲边练。

4.兔子去散心:

(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,绕过一片树林,穿过山峰。

(2)儿童一个跟着一个赶猪经过行程。

5.送兔子回家。

活动反思:

许多孩子都能顺利完成任务,学生要随时注意孩子不要让球滚掉,如过滚走,要立即追回来。继续赶。另外,学生还可在孩子游戏熟练后减少难度,将小鸟拍换成纸棒。

4. 幼儿园体育游戏:我学蚕宝宝

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一、授课目标:

1.套着袋子模仿蚕妈妈的活动,学习弓身爬、直身爬和团身滚。

2.锻炼姿势的灵活性和人体的协调性。

3.感受模仿网游和体育活动的愉快。

二、授课准备:

布袋每人一个;挂有“茯苓”的绳子四根;作为奖励物品的小亮片,舒缓、激烈的歌曲各一段,

三、授课过程:

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(一)直到,热身运动。

1.放歌曲,引导孩子做人体模仿动作。

头部——颈部——胸部——肌肉(蹲起或直立)——团身滚——放松

2.学生注意孩子找个空位置,重点进行直立和团身的准备姿势

(二)姿势练习

1.引导孩子模仿蚕妈妈走路。

请个别孩子模仿蚕爬的姿势,引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。

2.练习两种爬的姿势。

①请个别孩子示范一下动作,寻找需要的姿势幼儿练习(弓身爬或直身爬),学生讲解动作要领,孩子练习一次。

②用和第一次不一样的爬练习一次。

(三)网游:蚕妈妈在长大

1.蚕妈妈第一次长大

学生引导孩子用一种爬的方式爬过四条“茯苓”林。

2.蚕宝宝第二次长大

引导孩子用不同的方式爬,

3.蚕宝宝第三次长大

①提高四条“桑叶林”的高度,引导孩子练习直身爬。

4.蚕宝宝第四次长大

引导孩子再次练习直身爬。(放欢快的歌曲)

5.练习团身滚

①引导孩子把人体蹲下,躲到袋子里。

②在不同的三个方向发出声响,孩子练习团身滚。

(四)结束:放松运动

1.引导孩子从袋子中钻出来。

2.引导孩子用布包来当羽毛。

3.听音乐,学生带队孩子做飞的姿势,放松身体。

4.率领孩子出活动室。

5. 幼儿园小班体育游戏:车辆开来

设计动机:

汽车是孩子在日常生活中常用的交通工具,开轿车,贴合儿童人生,孩子特别感兴趣,你们都愿意当车辆。所以我设计了一节游戏动《车辆开来了》,、通过歌曲培养孩子对歌曲的体验能力,初步学会按角色演出游戏,明白简单的交通规则。

活动目标:

1.培育孩子对歌曲的体验能力,初步学会按角色演出游戏,随歌曲有节拍的开轿车。

2.会听辨旋律中的“叭叭叭”声,提高遵守交通规则的意识。

3.培育孩子与别人合作的意识。

活动准备:

录音机及已录好《车辆开来了》的歌曲,供音乐游戏时用。

录音机、光盘、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程:

一、创设语境,激活孩子游戏兴趣。

1.出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵循交通规则?平时怎么做才能不会发生危险?(儿童自由讨论)

教师小结:遵循交通规则很重要赶小猪制作步骤,穿马路时要认清红绿灯,让孩子认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导孩子看看在人生中因不违反交通规则而发生的车祸。

2.欣赏音乐《车辆开来了》, “叭、叭、叭,车辆开来了,看到绿灯不能走,看到红灯快快走,叭、叭、叭,车辆开来了。”

组织孩子讨论音乐内容:音乐里唱了多少?有哪些交通规则?(看到绿灯不能走,看到红灯快快走)

3.学唱情歌,引导孩子编配动作,激活孩子的学习兴趣。

二、舞蹈网游“开轿车”。

1.学生随歌曲示范“开轿车”。

提出要求:观察车辆什么时候开,什么时候停。请家长跟音乐游戏。.活动中老师运用形体语言提示孩子掌握节拍和方向。

2.分组游戏

学生当交通警察,出示红绿灯,请孩子为你们表演音乐游戏开轿车,女人拍手伴奏。 “叭、叭、叭,车辆开来了,看到绿灯不能走,看到红灯快快走,叭、叭、叭,车辆开来了。”

然后交换角色,女人开轿车,孩子拍手伴奏。

活动延伸:

组织孩子玩游戏《红绿灯》,按照讯号走、跑交替。

教后思考:

歌曲欢快,活泼,富于趣味。汽车是孩子在日常生活中常用的交通工具,孩子对此非常熟悉,歌曲网游:车辆开来了;贴近儿童人生,激活幼儿的网游兴趣。并通过手游学习了简单的交通规则。

6. 幼儿园小班体育活动:快乐的流星球

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1.大胆尝试流星球的不同玩法.发展抛、接、滚、挥臂投掷等运动能力。

2.感知红、黄、绿三种配色,体验游戏的愉悦与满足。

活动准备:

1.红、黄、绿五色快乐流星球人手两个,红、黄、绿五色球门各一个(旧纸板装饰做成或用小型食品筐代替),旧台历纸和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

2.绿色、黑色、绿色条状彩色即时贴若干(贴站位线及放球区标志线用),活动场馆布置见附图一。

活动过程:

一、打算活动

鼓励每个孩子从箱子中选择一个自己讨厌的流星球,自由地和学生、小伙伴说一说自己的球是怎么花色的、怎么模样的。接着音乐听见,学生带队孩子自由、愉悦地跟着歌曲节拍做一做简单的韵律操。鼓励每个孩子找空的地方跟着节拍用力做操。

二、自主玩球

1.提问:这种美丽的流星球可以怎么玩呢?请各位试一试,看谁想出的玩家又多又好

2.儿童尝试不同的玩球方法,学生成为手游的参与者,及时将孩子们玩出的方式介绍给你们,并率领孩子一起试一试有趣的玩家,如看谁抛得高、比谁扔得远、看谁踢得多、比谁转得快等。

3.游戏结束哨响,孩子将球放在红色放球区然后坐到圆圈站位线上,鼓励孩子把自己讨厌的玩家表演给你们看。

4.小小操作活动:解下流星球上面的白色流苏.将夜空球成为彩球。要求能干的儿子自己解开扣子。取下彩色流苏放到备用纸箱中,不会解扣子的小朋友伙伴帮忙,全部解开后和焯水球一起放入紫色放球区。

三、网游:闪电球找家

1.学生边介绍边将三个球门(箱子)放在对应位置(外径10米的大圈圈上),并请各位一起说一说三个球门是怎么花色的,这些分别是哪种流星球的家。接着出示曲棍球,简单介绍游戏的玩家:用曲棍球将夜空球赶着送到相同花色的球门中,将夜空球送到家。

2.网游:闪电球找家。鼓励能力强的儿子送完一个再送第二个、甚至第三个,直至将全部流星球都送到家。

3.流星球全部送到家后,游戏结束哨响,请孩子们站到半圆形站位线上。教师带队孩子共同检查流星球是否都离开了自己的家,发现有送错的,请愿意帮忙的小朋友将球送回它自己的家。

四、创意放松活动

学生通过情趣儿歌(敲敲臂、敲敲臂,敲敲腿、敲敲腿,敲敲身体真舒服;弯下腰、伸伸臂,敲敲肩、敲敲肩,敲敲身体真健康),引导孩子用彩球轻轻敲击身体的不同部位,放松身体,体验游戏的趣味性。

附:开心的夜空球式

制作原料:废旧报纸、白色加厚塑料包装袋、暗扣、透明宽胶纸、粗绳子、白色即时贴等。

式:将废旧报纸(或旧海绵)揉成圆形为13cm~15cm左右的纸球,后面塞入一根对折的粗绳子(纸球外表面留出一个1厘米左右的圆圈作为钮扣眼),外边用白色即时贴贴好,再裹上透明宽胶纸。流星球尾巴用白色加厚塑料包装袋(或废旧彩色包装绳)剪成1.5cm×45cm的彩条约15根扎成一束,叶片订上一粒中等钮扣即可。

特性:既可随意拆卸又可和其它玩具组合手游.可踢、可抛、可甩、可滚、可投掷,玩起来花样繁多.在发展幼儿运动能力的同时又能较好地发展孩子们的创造能力。

7. 体育游戏:小小保龄球

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系统:

1、发展滚球知识和大招;

2、增强肘、腕、指关节和食指与手部韧带的发育,加强其机能以及增强手眼协调能力;

3、培育滚球击物的兴趣,发展方位、距离、力度和速率知觉。

玩法:

儿童排成一列横队人手一球听信号后,用不同的滚球姿势与姿势去击放置身前10一5米处的易拉罐或积木块。每人连续击3次,击中2次为合格。

指导建议:

1、滚球的动作有蹲滚、跪滚、站滚、移动滚;滚球动作有推滚、拨滚、击滚、抛滚,每一种滚都需用手指或单手,闭目或不闭目滚。要引导孩子掌握多种多样的滚球姿势和姿势,以多样她们的滚球经验,加强其滚球能力。

2、球是操作对象,它的形状、轻重、充气程度、光滑度、色彩、形状甚至圆形都是可变的。要创造条件不断变化这些以增强儿童感知觉和力量素质的发展。

3、滚球的目标物可以是易拉罐、积木块、圈等静态的物赶小猪制作步骤,也可以是流动的球、跑动并能主动躲闪的人。不同的目标对滚球入的滚击能力要求也不同,所以也要不断变化这些。

4、要多引导孩子感受和辨别滚球的全身感觉,以减少她们感知觉的敏锐性和准确性。闭目滚球是发展儿童感知觉的好办法,可多创编一些这一类的网游。

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